Cursos da Unimontes voltam a receber conceitos máximos no Enade/2010
MONTES CLAROS (18/11/11) - A Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) teve a qualidade dos seus cursos reconhecida no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), edição 2010. Os resultados foram divulgados nessa quinta-feira (17), pelo Ministério da Educação (MEC). Dos sete cursos avaliados, seis alcançaram conceitos máximos.
Os cursos de Educação Física Bacharelado, Enfermagem, Medicina e Zootecnia receberam nota 5, enquanto os de Agronomia e Odontologia ficaram com conceito 4. Os mesmos cursos também receberam conceitos máximos no Enade/2007. A Universidade obteve nota 3 no Índice Geral de Cursos (IGC), considerada satisfatória pelo Ministério da Educação. O IGC vai de 1 a 5.
“Os resultados revelam que a Unimontes tem excelência no ensino. Ao mesmo tempo, apontam o alerta para a manutenção dos investimentos na capacitação dos professores e na estrutura dos cursos. Mais difícil do que elevar o conceito de determinado curso é manter a sustentabilidade e o nível de qualidade de toda a Instituição”, analisa o reitor João dos Reis Canela.
“O mais importante é que praticamente todos os cursos avaliados receberam conceitos máximos. É uma vitória de toda a Universidade, especialmente dos professores e dos alunos”, conclui o reitor. O único curso que não obteve resultado satisfatório foi o de Serviço Social, que tinha alçando conceito 5 no Enade/2007.
Como é feita a avaliação
O Enade é uma avaliação do ensino superior adotada pelo MEC, em substituição ao antigo “Provão”. O objetivo é avaliar o rendimento dos estudantes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos desenvolvidos, os programas e suas habilidades e competências. O Enade/2010 compreende os alunos ingressantes e concluintes de 14 cursos das áreas de saúde e ciências agrárias em todo o país.
São observados, no sistema, o conceito Enade (a nota propriamente dita), que considera o desempenho de ingressantes e concluintes juntos, através de provas sobre conteúdos específicos e formação geral; e o conceito IDD (Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado), que avalia o quanto de conhecimento os cursos agregam aos alunos.
A avaliação do MEC é integrada ainda pelo Conceito Preliminar do Curso (CPC), que é definido, dentre outros componentes, com a soma de 40% da nota do Enade, 30% da nota do IDD e mais 30% divididos entre informações sobre corpo docente, infraestrutura da instituição e outros critérios. As notas do Enade, IDD e CPC influenciam o Índice Geral de Cursos (IGC).