Seminário debate participação do pedagogo na melhoria da educação
MONTES CLAROS (30/11/06) – O papel do pedagogo na melhoria da educação está sendo discutido por professores e acadêmicos da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) no XI Seminário do Curso de Pedagogia, iniciado ontem, com palestras, oficinas e minicursos. Promovido pelo Departamento de Educação e pela Coordenação Didática do Curso de Pedagogia, com a participação do Centro Acadêmico “Professora Maria Isabel Figueiredo Sobreira”, o evento tem como tema central “A formação do pedagogo em questão”.
No encerramento do seminário, que acontece amanhã à noite, será discutida a importância da ética no processo educacional, em palestra a ser proferida pelo professor José Geraldo de Freitas Drumond, atual presidente da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig) e ex-reitor da Unimontes. A palestra tem início previsto para 20 horas, no auditório do prédio 02 do Campus Universitário Professor Darcy Ribeiro.
Ao participar ontem da solenidade de abertura das atividades, a pró-reitora de Ensino, Maria Ivete Soares de Almeida, ressaltou a relevância do evento para a discussão de questões voltadas para a melhoria do curso. “A universidade é o local privilegiado para a discussão de temas que determinam as práticas de ensino adequadas à realidade educacional do país. Aqui, os participantes do processo educacional interagem, construindo e adquirindo conhecimentos e habilidades para entender e agir sobre a realidade que os cerca”, afirmou a pró-reitora.
Ela salientou que a Unimontes tem pautado sua atuação no tripé ensino, pesquisa e extensão, “norteando-se por rigorosos critérios de qualidade, espírito de auto-avaliação constante e atualização permanente”. Nesse sentido, destacou que o seminário vai contribuir mais ainda para a qualidade do curso de pedagogia da instituição, que recebeu o conceito máximo em recentes avaliações promovidas pelo Ministério da Educação. Ainda na abertura, a consultora de assuntos educacionais, Abigail França, proferiu palestra sobre “Novas diretrizes curriculares para o curso de pedagogia”.
A coordenadora didática do curso, Maria Imaculada Bento, salientou a importância do debate entre professores e acadêmicos da área para a apresentação de sugestões de mudanças requeridas pela educação básica no país. Opinião semelhante foi manifestada pela aluna Érika Ferreira da Silva, presidente do Centro Acadêmico Professora Maria Isabel Figueiredo Sobreira. “Este é um momento de reflexão, a fim de que possamos contribuir para a construção de uma sociedade melhor”, disse Érika.